Bienvenue sur notre média numérique, associatif et collaboratif, d’informations territoriales et environnementales.
- Il est conçu selon les principes de l’intelligence informationnelle en capacité à se diriger vers une intelligence territoriale opérationnelle. Il participe à l’écosystème des connaissances augmentées et participatives, préfiguration des villes apprenantes (UNESCO), composantes à part entière de territoires apprenants au sein de sociétés apprenantes, créant une chaines de territoires de projets pédagogiques.
- Il s’intéresse à différentes échelles territoriales, depuis les communes de l’Essonne et de l’ancienne communauté d’agglomération Les Portes de l’Essonne (CALPE) et les supra-collectivités territoriales que sont l’établissement public territorial (EPT) n° 12, dénommé Grand-Orly Seine Bièvre (GOSB), et la Métropole du Grand Paris (MGP), et jusqu’aux espaces mondialisés. Il s’efforce de leur restituer une approche multiscalaire.
- Il interroge les nouvelles citoyennetés liées aux emboîtements des compétences territoriales, à leurs transferts et à leurs mouvances, aux lieux de pouvoir et de contre-pouvoir, à leurs instances de concertation éventuelles, aux mobilisations locales des habitants.
- Il met en ligne des articles dont les contenus constituent des ressources éducatives en rapport avec les programmes d’enseignement et de recherche, notamment des collèges et des lycées (histoire, géographie, enseignement moral et civique, environnement, étude de gestion (mise en place des politiques de développement durable dans les entreprises, etc.) et d’universités. Ils sont librement consultables par les élèves, les étudiants, les enseignants, et les formateurs.
NB : Pause éditoriale d’une année en raison des élections communales de Savigny-sur-Orge et de la crise de la Covid 19 ayant empêché les auteurs d’articles de publier, faute de temps pour écrire…
Reprise des publications : le 7 février 2021, « Réchauffement climatique : l’État français a manqué à ses obligations. Le texte complet du jugement du Tribunal administratif de Paris du 3 février 2021 (Oxfam France) ».
Voir notamment les articles :
-
- « Approche multiscalaire ». Réflexion qui considère différents niveaux spatiaux d’observation. Observatoire des territoires numériques éducatifs / eCarto.
- « Écologie intégrale ».
- « Intelligence territoriale ». http://portes-essonne-environnement.fr/lintelligence-territoriale/
- « Villes apprenantes ». http://portes-essonne-environnement.fr/genese-et-implications-dun-concept-mondial-quest-ce-quune-ville-apprenante-learning-citie-unesco/
- « Territoires de projets pédagogiques ».
- « Transition énergétique ».
Portes de l’Essonne Environnement
http://portes-essonne-environnement.fr
ISSN 2495-1161. Dépôt légal du numérique, BNF 2021
